欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册
问答题库
  • 题库首页
  • 开心辞典
  • 百科知识
  • 所有分类

当前位置:百科知识 > 现代教育原理试题

问题描述:

[问答] 课程标准的内涵、框架是什么?
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏★收藏
上一篇:新课程改革在课程整体上,小学阶段以()课程为主,初中阶段设置分科与综合的课程,高中阶段以()课程为主。 下一篇:简述课程改革的理念与策略。

  • 我要回答: 网友(216.73.216.130)
  •   
  •   热门题目: 1.遗传素质为人的身心发展提供了  2.人的身心发展的个别差异性决定  3.人的身心发展的不均衡性在心理

随机题目

人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的(),对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。
影响人的社会化的因素至少包括两个方面()因素和()因素。
人的社会化是通过()和()两个相辅相成的过程来实现的。
皮亚杰的认知发展理论认为,个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中,有两大互补的心理过程,它们是()和()。
教育活动发展变化的根本动因是教育的基本矛盾。教育中的两大基本矛盾是教育与()的关系、教育与()的关系。
随机题库
  • ●  水利设施管养人员
  • ●  泌尿系统疾病试题
  • ●  水利五大员
  • ●  自考
  • ●  羽毛球考试试题
  • ●  电工作业
  • ●  采制样工考试试题
  • ●  金融学
  • ●  化学水处理工题库
  • ●  灰化检修工考试
  • ●  流行病学
  • ●  组织胚胎学试题
  • ●  机电工程考试试题
  • ●  安全保护服务人员
  • ●  中学教育学
  • ●  基础综合
  • ●  纺纱工艺试题
  • ●  水利水电工程
  • ●  动物疫病防治员兽医防治员(综合练习)
  • ●  红楼梦题库
首页 | 简明养基 | 生命智慧 | 所有分类

Copyright © 2018 - 2026 www.jianming8.cn  简明问答题库   赣ICP备19004049号-1