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问题描述：

[单选] 教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识能力、态度和动机的更新变化，又包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）
A．教师职业化 B．教师专门化 C．教师职业发展 D．教师专业发展
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教育家赫尔巴特认为，教育的最高目的、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中（）道德，进而提出没有“无教育的教学”。这种观点说明实施班级活动的原则之一是（）
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班级管理的根本目的是（）。
以下班会主题中不符合小学生主题班会组织要求的是（）
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