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问题描述:

[判断] 实施启发式教学的关键在于创设问题情境。()
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评价量表是一种间接的(),通过量化所观察的信息,可以迅速、简便地获得概括化的信息。
轶事记录要求教师纯粹记载下(),而不要掺杂进个人的意见或观点。
教师可以使用()来记录其在教学中的观察结果。
对学生的作品进行考察分析,并形成某种判断和决策的过程就是()。
区分度是指测验项目对所测量属性或品质的()或()。
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