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当前位置:百科知识 > 汉语国际教育

问题描述:

[多选] 认知法的代表人物有()。
A.卡鲁尔 B.布鲁纳 C.皮亚杰 D.弗里斯
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“又……又……”和“也……也……”都表示几种情况或状态并存,但有时不能替换,“又……又……”可以整合为一个短语充当某一句子成分,而“也……也……”不能。()
英语中无论是哪个疑问代词都要放在句首,而汉语则不同,无论是哪个疑问代词,句中位置都和同句法成分的非疑问代词是一样的,即如作主语则在句首,如作谓语则在主语后,如作状语则在动词前,如作定语则在名词前等等。()
动词重叠的语法意义是()。
“连”字句基本的语法意义()。
对外汉语教学语法可接受性表现为内容要()。
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