问题描述：
[单选]
罗杰斯提出的学习动机理论是（）。
A．需要层次论
B．强化理论
C．自我效能感理论
D．自由学习理论
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上一篇：刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生，学生在质疑中提出的问题有价值她就说( )“你真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就赞赏道说( )“读得真好!老师仿佛置身雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好，她便说( )“老师也被感染了，想美美地读一读。”学生读得不够好时，她首先肯定“读得不错”，然后提出希望( )“若能将‘嗬’读得不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的意思来，那就更棒了!”评析刘老师对学生课堂表现的评价。
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