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问题描述:

[问答] 教育经验总结能形成对教育实践具有间接指导作用的教育理论。
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上一篇:教育经验总结研究法中具有推广价值的经验应符合现实性、  和适用性、创造性的标准。 下一篇:与其他教育科研方法相比,教育经验总结法具有研究对象的  、研究方式的回溯性、研究方法的综合性、研究结论的具体性等一系列特征。

  • 我要回答: 网友(216.73.216.49)
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研究者在同一时间内对几个年龄组幼儿的行为表现进行比较,属于纵向研究。
纵向研究
简述定性研究和定量研究的区别。
按照研究的目的或目标不同,学前教育研究可分为基础研究、  和开发研究。
​对幼儿园课程理论的研究、对幼儿游戏性质和作用的研究都属于应用研究的范围。
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