欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册
问答题库
  • 题库首页
  • 开心辞典
  • 百科知识
  • 所有分类

当前位置:百科知识 > 学前教育科学研究

问题描述:

[问答] 教育经验总结能形成对教育实践具有间接指导作用的教育理论。
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏★收藏
上一篇:教育经验总结研究法中具有推广价值的经验应符合现实性、  和适用性、创造性的标准。 下一篇:与其他教育科研方法相比,教育经验总结法具有研究对象的  、研究方式的回溯性、研究方法的综合性、研究结论的具体性等一系列特征。

  • 我要回答: 网友(216.73.216.96)
  •   
  •   热门题目: 1.以自然观察和经验总结为主的科  2.学前教育科学研究的实施阶段主  3.系统性原则

随机题目

大样本是指按随机原则选取的被试数量在40以上的样本。
研究活动的设计和实施不需要考虑研究对象的年龄特征。
科学认识的精确性表现在认识的获得依赖于严密的()和数学工具的应用。
学前教育科学研究背景的开放性否认了学前教育自身相对的封闭性。
某幼儿园准备进行一项关于“教师行为与儿童行为”的课题研究,试结合客观性原则与教育性原则向他们提出具体的要求。
随机题库
  • ●  动物卫生监督执法人员考试试题
  • ●  临床营养学试题
  • ●  施工员题库
  • ●  农村信用社招聘
  • ●  物业管理基本制度与政策
  • ●  证券投资理论与实务
  • ●  中级中式烹调师题库
  • ●  海上采油工程仪表初级试题
  • ●  工学题库2
  • ●  消化系统试题
  • ●  尔雅通识测试题
  • ●  市政实务
  • ●  人力资源管理专业知识与实务
  • ●  食品化学试题
  • ●  社会心理学
  • ●  中学生题库答案1
  • ●  初中历史试题
  • ●  铁路基础知识、安全知识试题
  • ●  网络工程师
  • ●  DCS分布式控制系统试题
首页 | 简明养基 | 生命智慧 | 所有分类

Copyright © 2018 - 2026 www.jianming8.cn  简明问答题库   赣ICP备19004049号-1