问题描述:
[单选]
针对学困生的教育教学,以下做法不恰当的是()
A.尊重学困生人格
B.在教学中对学困生一视同仁
C.分析学困生学习困难的原因
D.家校共同关心学困生的学习与生活
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏
答案解析:无
☆收藏
上一篇:一个寒冬的清晨,李老师双手捂着暖宝宝走进了教室,学生正在早读。这时,小明走进了教室。李老师大声喊道( )“小明,怎么又迟到了?靠墙站好。”此时有学生小声嘀咕( )“哼,自己也迟到。”此情景表明,李老师没有做好的角色是()
下一篇:班杜拉社会学习理论中总结的学习过程的四个基本环节是()
- 我要回答: 网友(18.223.205.151)
- 热门题目: 1.在教育法律规范中,具体规定权 2.依据《中华人民共和国未成年人 3.某小学语文教师林某,利用假期