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[问答] 课堂培训中知识点之间过渡的方法有哪些?
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()是与培训对象相辅相成的,它是根据培训对象的需求而确定的.
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()是指变量按照一定顺序存在多重变化情况。
()是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西,即测验内容与测验目的的一致性程度。
笔试的测验种类很多,根据测验发问的形式.可以分为:构造性测验和()。
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