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问题描述:

[填空] 20世纪70年代,美国教育学家()提出了社会行动道德教育模式。
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饱满的热情、坚韧的意志、坚定的()可以使学生始终处于一种积极的、能动的学习状态之中,从而推动着学习活动的进程和学习目标的实现。
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