问题描述：
[单选]
老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张冬不假思索地回答：“三个角。” 老师又问：“还有其他答案吗？”张冬想了想，没有回答出来。这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响？
A．功能固着
B．原型启发
C．心理定势
D．垂直迁移
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下一篇：“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于
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