问题描述：
[单选]
对州立大学快乐学前班的研究表明，参加9个月全日制快乐学前班的孩子在准备一年级的标准化测试中，平均得分58分。第一个研究：研究表明那些只在上午上学，为期9个月的4岁孩子的平均成绩为52分。只在下午上学，为期9个月的，平均成绩为51分。第二个研究：对参加9个月全日制教会学前班的4岁孩子的研究表明，这些孩子在同样的测试中平均成绩54分。第三个研究的对象是那些从来没有参加过学前班学习，来自低收入家庭的孩子，他们在同样的考试中平均成绩是32分。根据上述论述，能得出最有可能的科学假设是？
A．一个得了50分以上的孩子已经为上小学做好了准备。
B．没有结论，还需要更多的测试。
C．学龄前学习与小学预备级学习没有关系。
D．学前班的学习和小学预备级学习有相关性。
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