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问题描述:

[单选] 在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了()
A.促进者 B.指导者 C.主导者 D.决定者
参考答案:查看无
答案解析:无
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上一篇:创造性的培养主要从思维的流畅性、变通性和()三个方面进行。 下一篇:总结性评价不利于制定新的教学目标。()

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