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当前位置:百科知识 > 中学教育知识与能力试题

问题描述:

[问答] 试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。
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西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是()。
()决定教育的规模和速度。
“警示”教育所产生的强化作用属于()。
学习是学生通过尝试一错误,使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()。
对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种()行为改变法。
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