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问题描述：

[问答] 简述合作学习的原则和方法
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某校一名中学生上体育课的体验：过去每到体育课考试我心里就犯怵：还是老一套，谁跑得快、跳得高、打得好，谁得分就高。这么多年来我的体育课成绩在班上总是最低的，我永远是"三等公民"。自从选了乒乓球课后，老师就告诉我们体育考核在原有的"技能+基本素质"基础上扩展为"技能+基本素质+参与态度+实际能力+自我健康原则+理论水平认识"等方面的综合评价，突出了全面素质和健康教育的特点，强调学生在原有的基础上的学习提高，这次考试虽然我的技能不如大部分学生好，但我比从前进步了不少，再加上我上课积极认真组织带操，编排组织乒乓球赛，做裁判，设计的健康计划适合自己并认真执行，老师最后给了我86分。这种考核方法不搞以前的一刀切，给了我自信与勇气，这种良好的体验促使我爱上体育课，爱上体育锻炼（）体育课程学习评价的理念是什么？（）体育课程进行学习评价的目的是什么？（）结合案例，谈谈如何更好地实施体育课程学习评价？
印象画派的特点是什么？
1959年-1961年我国国民经济出现严重困难，大多亲历者习惯把它称为不堪回首的“三年困难时期”，造成这一困难最主要的原因是（）。
在信息处理系统中，传播信息的介质可以是（）。
樱桃西红柿因其酸甜可口深受市民喜爱，这些带酸味甜味的物质主要存在于樱桃西红柿果肉细胞的（）。
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