问题描述：
[单选]
小明面对某饭店大楼惊叹：“嗬，真高真漂亮啊！”爷爷说：“只有学习好，才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊！”小明调皮地说：“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列退推导中，小明所使用的是（）。
A．好好学习，就能住进漂亮的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼
B．不好好学习，就住不进漂亮高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼
C．只有好好学习，才能住进漂亮高楼；爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习
D．不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平方，所以他没有好好学习
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上一篇：四（）班王红的语文、英语两科成绩都很好，惟独数学差，用他自己的话说( ) “我爸妈小时候数学都不好，遗传！” 刚接到这个班数学课的张老师很惋惜，她想( )怎样让王红爱学教学，会学数学呢？在全面了解王红的学习现状以后，张老师决定从习得学习方法，消除数学畏惧入手帮助王红。 张老师先是和王红一起总结语文和英语的学习方法，归纳其中相同的地方，知道王红尝试将其应用在数学学习上，课堂上，张老师提问王红时，会将复杂的问题分解成一个个小问题，适当进行启发，并给王红提供机会说出解题思路，遂渐提高了王红的听课效果。 在操作性学习活动中，王红常常不知如何下手，针对这些问題，张老师一方面鼓励王红大胆操作，不要怕犯错误，另一方面教给她具体的操作方法，指导她逐步体验，渐入佳境。当作业难度较大时，张老师便给王红搭一个 “脚手架”，涉及较吝易的题目让她先完成，然后找到题目之间的联系，最终完成作业，对于王宏的作业，张老师采用面批的形式，及时反馈，以便王红适时改进。 经过张老师和王红的共同努力，王红数学成绩大幅度提高，王红再也不说自己 “学不好数学”了。 问题( ) 请结合材料，从学生观的角度，评价张老师的教育行为。
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