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[问答] 简述教育的法律救济途径。
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数学课本目标分为 、 、 、 四个维度。
《数学课程标准》提倡采取 原则,为有特殊需要的学生留出发展的时间和空间,满足 的学习需求。
《数学课程标准》在学习内容上安排了四个学习领域,它们分别是 、 、 、 。
自主学习提倡教育应该注重培养学生的 和自主性,引导学生 、 、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地 地学习。
数学教育面向全体学生,实现人人学 的数学:人人都能获得 的数学:不同的人在数学上得到不同的发展。
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