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[问答] 简答课堂角色结构的动态变化类型及影响因素。
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上一篇:简述课堂中的学生角色和教师角色。 下一篇:教师非正常行为主要表现在哪些方面?

  • 我要回答: 网友(216.73.217.131)
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教育事实研究范式认为社会现象存在客观性,不能还原为个体事实,强调应以社会事实为研究对象。因而,推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究,注重宏观的实证研究
教育社会学是社会学的基础理论学科
学生出现失范行为的原因是多方面的,有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等
教育规范的作用:自律与他律。自律是规范中有关个体要求上的内容,他律是规范中有关人际关系方面的内容。
对课程进行控制的个体主要是教师们
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