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问题描述：

[问答] 简述学习动机与学习效果的关系。
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根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，未成年人是指未满（）周岁的公民。
据广西政府网报道，2006年7月24日，广西壮族自治区审计厅厅长钟想廷向自治区十届人大常委会第二十一次会议作了《关于2005年自治区本级预算执行和其他财政收支的审计工作报告》（以下简称《报告》）。《报告》称，审计结果表明，广西“两基”教育经费专项审计中，审计部门发现部分县存在截留、挤占和挪用教育经费的现象，金额达1820．72万元。请分析该材料中的行为。
某小学三年级学生在操场上上体育课，学习打篮球。体育教师在给学生讲解完打球要点和有关安全注意事项后，把班上的几个同学分为几个组，练习投篮和抢篮板球。张某（10岁）和王某（10岁）分在一个组内。因场地不平，张某在抢球时不慎摔倒在地，恰巧被奔跑上来的王某踏在腿上，致使小腿骨折。此时，教师正在指导其他小组练球。张某住院三个月，医疗费、护理费、营养费加上张某父母误工费共计约6000元。有人说这6000元应该由体育教师支付，请对这一说法进行分析。
2008年9月开始，李某在一无组织机构和章程，二无合格的教师，三无标准的教学场所四无必备的办学资金和稳定的经济来源的情况下，未经县教育行政部门批准，以营利为目的，在其住处办起了“太平社区联户家庭辅导学习室”，后改名为“蒲江书院”。据初步调查：从2008年下学期至2010年上学期4个学期，李某向学生每人收取5380元，除去4个学期支出部分，李某私人办学违法所得达25000元。对李某以营利为目的的非法办学的行为，县教育局于2009年4月和2010年4月两次发文，责成李某停办“家庭辅导学习室”。但李某置若罔闻，拒不执行。因此，县教育局于2010年4月中旬申请县人民法院强制执行。人民法院于5月4日依照法律程序，对李某私人办学实施强制停办。县教育局为什么要责成李某停办“家庭辅导学习室”？
奇奇非常贪玩，经常完不成作业。一次，奇奇又没做数学作业，数学老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时数学老师突然想起家里有事要办，看见奇奇还没有补完作业，老师说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查。”为了防止奇奇自己偷偷逃走，临走时数学老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，数学老师就把奇奇的事忘了。天越来越晚，奇奇一个人在教室里很害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。奇奇急得大哭起来，天很晚了，奇奇的爸爸才找到学校，当他和数学老师一起打开教室门的时候，奇奇已经哭得说不出话来。试分析这位数学老师的做法。
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