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问题描述:

[填空] 建构主义认为,教学不是知识的(),而是知识的()和()。
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上一篇:美国心理学家加德纳提出 的(),有力说明了应当针对学生的个性特征因材施教。 下一篇:刻板印象、晕轮效应虽然使个体对他人印象判断存在偏差,但是最经济。()

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