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问题描述:

[单选] 近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互()、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的();而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。填入部分最恰当的一项是:
A.渗透 排挤 B.结合 无视 C.渗透 轻视 D.结合 限制
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