问题描述：
[单选]
语言文学作品的教学，使学前儿童对所倾听内容产生赞美态度，并油然而生一种愉悦感，从而培养了幼儿的（）
A．有意识倾听能力
B．欣赏性倾听能力
C．创造性倾听能力
D．评析性倾听能力
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
- 我要回答: 网友(216.73.216.130)
- 热门题目: 1.谈话活动与日常交谈相比较而言 2.关于学前儿童语言学习行为评价 3.小班年龄阶段的语言倾听目标表