问题描述：
[单选]
教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏，通过暗示作用，引导幼儿模仿，从而促进游戏发展，这种介入方法称之为（）
A．见解介入
B．直接介入
C．平行式介入
D．交叉式介入
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下一篇：原告( )李某，某市郊区农民被告( )某乡人民政府原告李某的领导包某未经乡政府批准，在原告正房后面1．2米处建房二间，影响了原告房屋的正常通风采光。为此，原告先后于1997年8月、9月、11月以书面形式请求被告对包某擅自占地建房的行为作出处理，要求拆除包某违法建造的房屋。被告接到原告的举报和请求后，经查，认定包某建房不履行土地使用审批手续，且确实影响了原告住房的通风采光。被告曾会同当地村委会，对原告与包某的纠纷进行调解。因原告不同意调解意见，被告迟迟不予处理。1998年7月，原告以被告不履行法定职责为由向法院起诉乡人民政府对包某擅自占地建房的行为迟迟不予处理，是否构成不作为行政违法？
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