问题描述：
[单选]
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。
A．“模仿、理论、练习”
B．“明了、联想、系统、方法”
C．“困难、问题、假设、验证、结论”
D．“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
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