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问题描述:

[填空] 现有的评估手段是在两种参考架构的基础上制定的:()与()。
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对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用一的评价手段,如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。
用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。结合当前的素质教育,论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。
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