问题描述：
[单选]
将课程的实施看作一个连续的动态过程，人们可以从不同的层次来认识和研究课程实施过程中的调适，使课程在实施过程中达到最佳效果。这是（）。
A．课程实施的忠实观
B．课程实施的互动调适观
C．课程实施的参与观
D．课程实施的生成观
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