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问题描述:

[单选] 原文举公孙丑和孟子问答的例子,意在说明()
A.封建士大夫把诗的意义和封建教化的原则联系起来 B.封建统治阶级主要通过“以意逆志”的方式把诗尊为“经” C.君子对于国君和子弟的重要作用 D.《诗经》偏离原来的用途,被用作封建教化的工具
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