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[判断] 社会、知识和家长是制约课程改革的重要因素。()
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有人类社会就有教育,教育随着社会的发展而发展。()
按照马克思的观点,教育是人类社会所特有的一种现象,在其他动物界则没有。()
根据教育的定义,“教育”就是“学习”、“灌输”和“惩罚”。()
教育在一定范围内,在一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性,所以,教育即受到政治、经济等社会因素的制约,又具有教育自身的独立性。()
学校教育对人的发展的作用是无条件的、万能的()
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