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问题描述:

[问答] 论述幼儿教育课程的认知相互作用论模式。
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上一篇:简述美国高等教育行政管理的主要类型。 下一篇:简述国外比较教育的历史发展。

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在《教育结构计划》的基础上,联邦一州教育计划委员会于1973年又提出了一个更进一步的改革方案,称为()。
拿破仑第一帝国时期,“帝国大学”()。
英国比较教育学家()设计了一套比较教育的研究方法:“问题法”。
1817年朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表(),标志着比较教育的诞生。
在比较教育的发展史上,()是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。
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