问题描述：
[问答]
木兰花宋祁东城渐觉风光好，毅皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。（问题）这首词的上阕是如何描写春色的？试对此进行分析。
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
上一篇：材料( )冯老师针对学生个体差异性在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生，同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。小华的爸爸是维边军人，常年不在家。冯老师将小华的成长档案整理后寄给他，收到冯老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。他给冯老师回信道( )“因为您的倾情教育、精心培养，小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感激！您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产聊表心意！”冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸爸的名义将寄来的土特产悄悄的寄给了小华的奶奶。问题( )请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。（14分）
下一篇：我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法” 问题( )如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗
- 我要回答: 网友(18.227.49.73)
- 热门题目: 1.《牵牛花》、《花的沐浴》、《 2.阅读材料，回答问题。材料：某 3.阅读下面的材料，根据要求写作