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[问答] 简述在教育社会组织的等级结构中,管理者应处理好哪些关系?
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教育规范是学校成员共同遵守的行为标准,是控制和约束学校成员行为合理性的基本机制
在教育社会学中,经常使用的学生的社会背景一般包含三类要素:家庭社会地位、父母亲职业和家庭社会文化水平。其中的关键变量是父母亲职业
美国公众对学校的关注主要集中在缺乏纪律、缺乏适当的财政支持、难以吸收合格的新教师、课程问题、教学质量过低、人满为患等问题
班级的非正式群体一般由3~5人组成
对学校组织变革的抵抗主要来自组织和个体两个层次,这两者之间有着高度的相互作用。
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