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问题描述：

[单选] 课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与（）三个部分。
A．效果评价 B．方法评价 C．手段评价 D．结构评价
参考答案：查看无
答案解析：无
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上一篇：教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于（）。 下一篇：一个结构良好的室内环境内的活动区所容纳的幼儿人数以不超过（）个为宜。

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福禄贝尔为儿童创造了一种操作物（）“恩物”，不包括将（）融为一体。
在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？
（）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。
有一位幼儿教师，在上完艺术领域课程“美妙的新疆舞”后，为了发挥幼儿园教育评价的鉴别选拔功能，就提出希望每个幼儿都好好的跳舞，跳舞跳得好的幼儿可以在六一儿童节的时候表演两个节目，反之，跳得不好的幼儿只能在班级集体舞蹈中表现自己。小朋友都希望自己能在六一儿童节表演两个节目，因此，都很卖力。但是，总有跳的所谓老师眼里的“好的”“不好的”。最后，该幼儿老师为了充分展示教育的鉴别选拔功能，就选出一些动作协调的幼儿，其他幼儿只有羡慕的心情。该幼儿教师的做法是对吗？他真的发挥了教育评价的鉴别选拔功能了吗？那么如何才能真正发挥教育评价的鉴别选拔作用？
幼儿园环境创设主要是指（）。
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