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[问答] 三次文献
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学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强,这体现了学前儿童创造力的()。
学前儿童由于年龄太小,因此没有创造力。
质量目标计划包括学校总体质量目标计划、部门质量目标计划﹑()。
学前儿童创造力的培养,有赖于家长的重视和培养。
罗杰斯提出的“充分发挥作用的人”的显著特征是有洞察力、有创造性、()和有选择性。
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