问题描述：
[单选]
学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于（）。
A．思维的抽象过程
B．思维的具体化过程
C．思维的分类过程
D．思维的概括过程
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