问题描述：
[单选]
遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为（）。
A．传递—接受式
B．引导—发现式
C．情境—陶冶式
D．自学—辅导式
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上一篇：老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）。（2009年湖南）
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