问题描述：
[单选]
三年级的小奕上课时坐不安稳，一会摸摸同桌的小辫，一会捅捅前面同学的衣服，老师对此十分头疼，说过小奕很多遍上课要坐好，不要打扰其他同学学习，但是小奕就是不听。老师向学校社会工作者谭鸿求助，谭鸿为小奕制定了“专心学习不乱动”计划，并在小奕上课的时候实施监督。学校社会工作者谭鸿的做法体现了行为治疗模式的（）特点。
A．注重服务对象行为评估
B．关注服务对象行为修正
C．侧重修正行为效果的评估
D．协助服务对象修正行为
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