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“道德两难论”是科尔伯格研究道德发展问题的主要方法。（ ）
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上一篇：我国基础教育课程改革的其中一个目标是改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。（ ）
下一篇：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（ ）。
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