问题描述:
[问答]
试论述对幼儿实施社会教育的指导重点。
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上一篇:某幼儿园开设的课程几乎与小学一年级相同,老师的教育教学也搬用小学上课的方法,教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能,期中、期末还进行考试、评分,很少组织游戏和体育活动,对唱歌、图画课不重视,经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半载下来,班里的幼儿体质明显下降,生病回家的有好几位,在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后,多数对语文、数学课不感兴趣,而对考试分数却分分计较,他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。问题( )运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。
下一篇:在美术活动中,孩子们都很用心地在作画、涂色,我来回巡视给个别幼儿辅导,突然轩轩大声地喊( )"老师,我向浩浩借油画棒,他不借给我。"我问浩浩( )"你为什么不愿意借给她油画棒啊?你们坐在一张桌子旁,应该是好朋友,好朋友要互相帮助、互相关心。她借用一下就还给你,好不好?"浩浩不看我,低着头说( )"我爷爷说我的油画棒不给别人用!"我耐心地坐在他旁边说( )"爷爷这样说是希望你要保管好自己的东西。你想想如果今天你没有带油画棒来画画,你是不是也希望她能借给你用一用呢? 有好的东西要懂得和别人分享。"这时,浩浩才不情愿地把油画棒借给轩轩用,而且不准她自己从盒里拿油画棒。 问题( ) 依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,谈谈幼儿教师应如何培养幼儿良好的合作和分享意识。
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