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问题描述：

[问答] 运用心理学的注意规律，提出四条集中学生注意的有效措施。阅读下列材料并回答问题。上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上，接着宣布考试成绩，然后开始教授新课。很快，他便发现学生难以集中注意。
参考答案：查看无
答案解析：无
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上一篇：我国教育立法程序除教育立法准备、提出立法议案、表决和通过法律草案、公布法律之外，还有（）。 下一篇：古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现了浮力定律，解决了“王冠之谜”，这种思维是（）。

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林老师的教学过程中运用直观手段存在哪些问题？林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本，三张挂图和视频材料，课前林老师将这些教具摆放悬挂好后，马上受到了许多学生的围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了青蛙标本， 因标本过小，后面的同学伸出脖子也看不到，他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃声响了，准备的PPT还没有翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么都没听清，而且有的PPT背景上浅色字很模糊。”
传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，二是（）。
教育对经济发展的促进功能表现为（）。
学校文化是由学校的物质文化，（）和制度文化构成的。
教师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的（）。
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