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20世纪90年代至今是教育技术在我国发展最为迅速的时期,主要表现为三项新技术(现代通信技术、多媒体技术、网络技术)和两种新理论(()、())进入我国教育技术领域。
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上一篇:混合式学习在我国,特别是在早期的传统课堂讲授和网络自主学习的混合学习模式就已经在多种教育领域应用了。随着移动终端的普及、各种小型的适合混合式学习APP的不断涌现,混合式学习才逐渐应用到()。
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