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问题描述:

[填空] 创造性的过程在思维的形式上表现为创造者的发散思维和()完美而有机的结合。
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下列哪些教师的教学工作较为成功?
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在教材呈现上,专家老师在教学时注重回顾先前知识,在上课之前往往说:“记得我们已经学过……”。()
专家教师的课时计划以学生为中心,并具有预见性,而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。()
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