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问题描述:

[判断] “不愤不启”体现循序渐进教学原则。(  )
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上一篇:教学研究中的行动必须有以下特征(  )。 下一篇:实施启发式教学的关键在于(    )。

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一名儿童上课吃零食被惩罚,另一名正在准备吃零食的儿童看到了,把自己准备吃的零食收起来,这是一种广泛存在的学习现象,被心理学家班杜拉称之为(  )。
在教学实践中如何贯彻启发性教学原则(  )。
认知策略包括(  )。
某学生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部,以求得心理满足。这是采用了(  )这种心理防御方式的表现。
下列哪一项不属于讲授的基本形式(  )。
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