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问题描述：

[单选] 在MMPI测图中，如果L量表分很高，F量表相当低，则为（）模式。
A．“精神病” B．“神经症” C．“装好” D．“装坏”
参考答案：查看无
答案解析：无
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贝克和雷米关于认知复习的具体做法包栝（）。
一般资料：求助者，男性，15岁，初中三年级学生。　案例介绍：求助者很喜欢班里一位漂亮女同学，经常有拥抱她的冲动。三个多月前梦到 和她拥抱。此后总想着梦中的事，上课时心神不宁，不能安心学习，成绩下降。母亲觉察后 严厉地批评了他，让他不要胡思乱想。这使他感到犯了错误，但又控制不住地想那位女同 学。现在面临中考，担心考不上好学校，常常失眠，很苦恼，由母亲带来进行心理咨询。　心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小性格内向，不善与人交往，父母管教很严，懂事听话，遵守纪律。　探寻该求助者产生心理问题的原因时，可以认为（）不明显。
如果受测者主要表现出敏感、多疑、缺乏信任、思维混乱等症状，并有偏执 妄想，其MMPI或MMH-2剖面图可能出现（）的两点编码。
一般资料：求助者，男性，18岁，高中三年级学生。　案例介绍：半年前的一天，求助者乘公交车回家，人多拥挤，碰了一位女孩，并探了她 的脚，女孩厌恶地骂他有病。当时自己觉得心跳加快、脸红。从此，只要见到异性，就很紧张、慌乱，此后上课时注意力无法集中，无法安心学习。后来发展到与同桌、与老师交往也 不敢看对方。明明知道没什么可害怕的，但就是控制不住。从此，很少参加集体活动，与同学越来越疏远 ，感觉没有人可以理解、信任和帮助自己。自卑、孤独，情绪很不稳定，学习 成绩明显下降.，无法坚持正常学习。与家人交往尚正常，但言语较少。　心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小腼腆，家中来客人经常避而不见。不太与 人交往，伙伴较少。学习成绩一直较好。求助者衣着整齐，有礼貌，表情不自然，情绪较低落，不敢与心理咨询师目光接触。　对求助者的初步诊断可能是（）。
一般资料:求助者，女性，32岁，机关公务员。　案例介绍：求助者主述，半年前发现丈夫手机里有暧昧的短信。她非常震惊，从没想到过丈夫会出轨。她对家庭很满意，儿子已上学，家里生活衣食无忧，自己有房有车，工作也稳定，她怎么也不敢相信自己的丈夫会和别的女人好上，心中痛苦万分。她想到了离婚可又割 舍不下这个家，不离婚又不能容忍丈夫对自己的背叛，她在矛盾的煎熬中度日如年，无心做家务，整日忧心忡忡，失眠，心口像有一块石头一样压着喘不过气来。同事都很关切地问她是否身体不舒服，她觉得她们都虚情假意，连结发夫妻都能背叛自己，她还能相信别人吗？ 她觉得生活欺編了她，活着很没意思，打不起精神，不愿下楼，不愿见人，不想上班，对什么都没兴趣。明明知道不该这样，可就是控制不住，为此前来咨询。　心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向，追求完美。与丈夫是初恋。从小受家庭传统教育的影响。　对该求助者离不离婚的问题，心理咨询师应（）。
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