问题描述：
[单选]
古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）。A．德谟克利特B．亚里士多德C．柏拉图D．苏格拉底
A．德谟克利特
B．亚里士多德
C．柏拉图
D．苏格拉底
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上一篇：课堂实录( )长方形和正方形的特征张老师( )"正方形的四个角都是直角"，你是如何验证的？生1( )我是这样比的（边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较）。张老师( )都是这样比的吗？学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答( )是的。教师注意到只有两个学生（生2、生3）没有随声附和。就追问了一句( )绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢？生2( )只要比两次就行了。张老师( )怎么比？生2( )（边演示边讲解）先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。生3( )我只要比一次就行了。教师让生3操作给大家看。生3( )把正方形先横着对折一次，再竖着对折一次。原来四个角就全部重在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证"正方形每条边都相等"时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。联系案例回答问题( )
下一篇：2009年小张从某重点大学研究生毕业。凭其多年学到的专业知识和训练的讲课技能，加之多年积累的科研成果。顺利地与某学校签订了用人合同。他上班后的第一年在学校组织的"青年教师教学大奖赛"中成绩突出．其研究生毕业论文很快也见之于学术期刊，他多次受到教学单位领导的表扬。但随着对工作环境的熟悉和朋友的增多，以及对所讲课程的熟悉，他就多次在不同场合讲( )"我认真备好一门课，管我上课十几年。"随着时间的推移，小张的课越来越不受学生欢迎，加之忙于交友，再也没有发表过一篇论文。对此，学校领导多次善意地给他提出建议，并在师生会议上不指名地批评过他，但他仍不以为然。从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。
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