问题描述：
[单选]
学前儿童语言教育目标具有可分解的结构，从学前儿童语言学习的角度来分，可分为哪四个方面（）
A．倾听、表述、欣赏、阅读
B．倾听、表述、阅读、书写
C．总目标、年龄目标、活动目标
D．总目标、年龄目标、终期目标
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
- 我要回答: 网友(216.73.216.57)
- 热门题目: 1.独立人格素质作用于社会生活， 2.DSC的文字、符号、公式被设 3.秘书犯错误被上司批评后不恰当