问题描述：
[单选]
根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是（）。①墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。③夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
A．①②③④
B．④③②①
C．①③②④
D．②③①④
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
上一篇：阅读材料，回答问题。材料( )赵老师是某中学的一名青年教师，正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生"爱满天下"的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧( )不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏心。为此，赵老师非常苦恼，甚至动了辞掉班主任职务的念头。问题( )请从学生观角度分析赵老师的行为。
下一篇：阅读材料，回答问题。材料( )很多教师会分层布置作业，要求学困生只完成一些难度低的作业，但这样做弊端明显( )学生会变得越发自卑，学困生虽会找回一些自信，但不会长久--遇到稍难的问题还是不会，信心再次受到打击，因为考试是不分层的；学困生的学习动力、能力将一直处在较低的水平上。所谓分层，与其放在作业中，不如放在批改中。教师在批改学生作业时，针对不同学生可以采取不同的批改和反馈策略，不如做好个别化辅导或发动同伴协助，运用帮带法。布置开放性作业，适时把作业主动权交给学生。作业内容可与学生生活相结合，也可以与社会活动相接轨，题材要广泛、思路要开阔，形式要多样。问题( )请结合案例谈谈如何实现以人为本的学生观。
- 我要回答: 网友(18.217.224.165)
- 热门题目: 1.以下不属于教师的权利的是（） 2.教师职业的最大特点在于其职业 3."卧薪尝胆"讲的是哪位历史名