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[判断] 九十年代朋克文化在服装界兴起
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质性研究指对研究所获取的质性资料进行思维加工,从而认识研究对象的本质特征,揭示其发生、发展的规律。
教育基础研究的目的在于:揭示教育现象的本质,阐明教育规律,扩展教育科学的知识体系,修改、补充或发展某些现存的原理与概念。
研究成果的发表,意味着研究的结束。
关于小学生书包的研究,我们可能用到的研究方法有()。
“规律”就是联系,是事物之间客观存在的、不以人的意志为转移的、必然联系。教育活动的主要参与者是灵活多变的人,因此教育没有规律可言。
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