问题描述：
[单选]
正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（）。
A．连续性
B．差异性
C．不平衡性
D．顺序性
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