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问题描述：

[单选] 测验日期是2003年5月30日，生日是1994年7月28 日，此儿童的实足年龄 应是（）。
A．9岁3月22天 B．8岁10月2天 C．8 岁 D．8 岁 10 月
参考答案：查看无
答案解析：无
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上一篇：一般资料( )张某，女性，19岁，大学一年级学生。　案例介绍( )张某以高分考入某重点大学，她学习认真，乐观开朗，热情助人，人际关系良好，很受同学的喜欢。但这学期开学后同学们纷纷反映张某变了，有时很兴奋，不停地自 言自语说着什么，但同学们听不懂她在说什么，说话有些前言不搭后语。有时默默地坐着，一坐就是几个小时。有时不去洗漱就睡觉了，同学们提醒她但她好像没有反应。开学后可能是由于回学校没有买到卧铺，张某看起来很疲劳，经常躺在床上，有时晚上别人都睡了，她却四处溜达。最近情绪很低落，向家长提出想回家。因为总听到班里的男生骂自己下流，连老师也这样说。一天，突然离校出走，坚决不肯回学校，说系里几个女生合计好了要勒死自己。父母来到学校，她坚决不见母亲，说母亲是某一个同学变的，是来害自己的。　心理咨询师观察了解到的情况( )学校要求张某休学，由其父母强行带来就诊。张某从小自我要求严格，学习成绩好，人际关系良好，老师、同学证实张某没有谈恋爱。　对张某可能的初步诊断包括（）。 下一篇：对于WISC－CR中有时间限制的项目，是以反应的（）作为评分的依据。

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—般资料：求助者，女性，29岁，博士，某大学副教授。　案例介绍：求助者在系里举办的春节联欢会上，不知什么原因弄洒了饮料。一位老师对 求助者开玩笑地说：“你心虚什么啊，手抖得这么厉害!”求助者认为别人都在看自己的笑 话，就借故离开了。开学后有一次上课，校长来听课，求助者感觉手抖得很厉害，拿不住水 杯。求助者认为自己手抖，多次暗暗告诉自己，不要让别人看出自己手抖，从此以后求助者 很怕去人多的地方，尤其是不能在人多的场合喝水。为此以各种理由谢绝各种聚会，甚至不 到公婆家吃饭。同事说她清高，婆婆似乎也有意见，丈夫很不理解。求助者感到自己出现了 大问题，到多家医院做了很多检査，但没有发现器质性病变。求助者认为自己有病无法解 决，而别人不能理解自己，苦恼、痛苦，情绪低落。近来没有胃口，吃不下饭，失眠，已经 停了几次课，自己主动前来咨询。　咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是公务员，对她要求很严。求助者从小做事 认真，做事要做到最好，学习成绩优秀。丈夫反映求助者很较真，在手抖的问题上无事 生非。　在与该求助者商定咨询目标时，应着重考虑的咨询目标的特征包括（）。
一般资料：求助者，女性，26岁，某公司职员。　案例介绍：一年前求助者乘车时发生交通事故，多人死伤，求助者面部损伤，肋骨骨折，经治疗伤愈。但求助者从此不敢坐汽车，一坐车眼前就浮现出当时车祸的惨烈情景，心慌、发抖、胸闷、憋气、出冷汗。为此不惜每日骑车一个多小时到单位，有几次因为公司有急事，不得已乘出租车，但都因极度害怕中途逃下车。求助者每日骑车上下班很劳累，又因影响工作而受到上级批评，曾强迫自己坐车，但都因害怕没有成功。为此不惜放弃美好前程重新找了离家近的一家公司。到新单位后有时外出办事还是需要乘车，仍摆脱不了对坐车的恐惧。甚至现在都不能坐火车，连春节也没回老家看望父母。求助者明明知道坐车不一定就出事故，坐火车更没有什么好怕的，总想强迫自己去坐车，但最终因害怕而放弃，为此非常痛苦。现在无法安心工作，也没心思谈恋爱，心情不好。甚至想轻生，但却下不了决心。迫切要求解决问题，主动前来咨询。　心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，做事严谨，人际关系良好，工作勤奋努力，一年前出车祸受伤’伤愈后不敢坐车。　该求助者春节没有回老家看望父母，说明其存在（）。
贝克提出的五种认知治疗技术并不包括（）。
功能失调性态度的特点包括（）。
一般资料:求助者，女性，32岁，机关公务员。　案例介绍：求助者主述，半年前发现丈夫手机里有暧昧的短信。她非常震惊，从没想到过丈夫会出轨。她对家庭很满意，儿子已上学，家里生活衣食无忧，自己有房有车，工作也稳定，她怎么也不敢相信自己的丈夫会和别的女人好上，心中痛苦万分。她想到了离婚可又割 舍不下这个家，不离婚又不能容忍丈夫对自己的背叛，她在矛盾的煎熬中度日如年，无心做家务，整日忧心忡忡，失眠，心口像有一块石头一样压着喘不过气来。同事都很关切地问她是否身体不舒服，她觉得她们都虚情假意，连结发夫妻都能背叛自己，她还能相信别人吗？ 她觉得生活欺編了她，活着很没意思，打不起精神，不愿下楼，不愿见人，不想上班，对什么都没兴趣。明明知道不该这样，可就是控制不住，为此前来咨询。　心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向，追求完美。与丈夫是初恋。从小受家庭传统教育的影响。　变形心理冲突的特点是（）。
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