问题描述：
[单选]
一个儿童在玩不倒翁的时候，发现不倒翁总是不会倒，就产生了疑问：不倒翁真正不会倒吗？我有没有办法让它倒呢？于是他用各种方法进行了探索和试验：对不倒翁的不同部位用力，向各个方向用力，甚至使不倒翁倒过来、“睡下来”，观察会产生什么样的结果。这表明儿童的科学探索已经进入了（）
A．验证性摆弄物体的“领悟”阶段
B．“瞎忙”的阶段
C．“探究”的阶段
D．“创造”的阶段
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