问题描述:
[单选]
一个儿童在玩不倒翁的时候,发现不倒翁总是不会倒,就产生了疑问:不倒翁真正不会倒吗?我有没有办法让它倒呢?于是他用各种方法进行了探索和试验:对不倒翁的不同部位用力,向各个方向用力,甚至使不倒翁倒过来、“睡下来”,观察会产生什么样的结果。这表明儿童的科学探索已经进入了()
A.验证性摆弄物体的“领悟”阶段
B.“瞎忙”的阶段
C.“探究”的阶段
D.“创造”的阶段
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