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问题描述：

[单选] 课程应该以儿童为出发点和目的，促进儿童的生长和发展，这是衡量课程价值的标准。这是（）课程理论的基本观点。
A．活动中心课程论 B．学科中心课程论 C．社会中心课程论 D．综合课程论
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在新课程标准的教学过程中，指的是（）。 A.学生自主设计创造的过程 B.教师创设情境教学的过程 C.师生交往、共同发展的互动过程 D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程
明宗室后代以写意花鸟书写亡国恨的是（）。 A.弘仁 B.髡残 C.朱耷 D.石涛
“欣赏·评述”课的基本结构程序是（）。 A.创设情境──分析评论──审美导引──综合评述 B.创设情境──引导感受──审美导引──综合评述 C.创设情境──引导感受──审美导引──创作练习 D.观察作品──引导感受──审美导引──综合评述
初美术课本的主体内容一般可以包括下列几方面：（）。
下列不适合作为“造型·表现”学习领域的目标的是（）。 A.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、 肌理等基本造型元素。 B.运对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动。 C.通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力。 D.增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。
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